מה דומה בין היום הראשון בכיתה ג' לבין היום הראשון בעבודה (אונבורדינג)

אי אפשר לא לעשות טעויות (ויש עוד מלא שלא ציינתי) אבל החוכמה היא לנסות להערך מראש כמה שאפשר, לייעץ לתלמיד/העובד החדש להתחיל הכי טוב שאפשר ואחר כך לשפר. בהצלחה לכולם!

היום הראשון – כיתה ג׳ ועבודה חדשה

שגיאות טבעיות וטיפוסיות

התלמידה בכיתה ג׳

• מנסה לשבת עם החברות הוותיקות גם אם לא נעים

• לא שואלת שאלות כדי שלא יחשבו שהיא לא חכמה

• צוחקת מבדיחות שלא הבינה כדי לא לצאת שונה

• מסכימה עם הכל גם כשלא בטוחה שזה נכון

• מסתירה בלבול כי כולם נראים בטוחים בעצמם

העובדת החדשה

• מנסה להוכיח את עצמה מהר ולעבוד שעות נוספות

• לא מבקשת עזרה כדי שלא יחשבו שהיא לא מקצועית

• מסתירה בלבול כדי לא להיראות חלשה

איך זה נראה באידאלי

התלמידה בכיתה ג׳

• בוחרת מקום שנוח לה לשבת בו

• מתחילה בקצב סביר ולא לוקחת על עצמה יותר מדי

• שואלת שאלות גם אם זה מרגיש מביך

• נשארת נאמנה לעצמה ולא מנסה להצחיק בכוח

• אומרת את דעתה גם אם שונה

• נותנת לעצמה זמן להסתגל

העובדת החדשה

• שואלת כשהיא לא יודעת

• אומרת בקול כשהיא לא מבינה

• נותנת לעצמה זמן להכיר את המערכת ואת האנשים

המורה והמנהלת – איך הן משפיעות על הקליטה

שגיאות טבעיות וטיפוסיות

המורה בכיתה ג׳

• מציפה חוקים כבר בשיעור הראשון

• מניחה שהילדים יודעים להסתדר לבד

• מתמקדת בלוח זמנים ושוכחת להכיר את הילדים

• שוכחת להדגיש שמותר לטעות

מנהלת הצוות

• מציפה משימות והדרכות כבר מהיום הראשון

• מניחה שהעובדת כבר מבינה את התרבות הארגונית

• מתמקדת ביעדים ושוכחת לשאול איך היא מרגישה

• לא אומרת שמותר לטעות כחלק מהקליטה

איך זה נראה באידאלי

המורה בכיתה ג׳

• מתחילה בהדרגה ומציבה גבולות בגובה העיניים

• זוכרת שלא כל ילד יודע להסתדר לבד

• עוצרת להכיר את הילדים אישית

• משדרת חום ומבהירה שמותר לשאול ולהיכשל

מנהלת הצוות

• מציגה את הדברים לאט ובסדר הגיוני

• מבינה שייקח זמן לקלוט את התרבות הארגונית

• מקדישה זמן להיכרות אישית ולשיחה פתוחה

רוצים להתייעץ? לתיאום שיחה ראשונה דרך האתר שלי

קריירה #שינוי #פיתוחאישי #מגייסים #אימוןקריירה #ניהול

רוצה להמשיך לקבל ממני תובנות כאלה ישירות למייל? להרשמה לניוזלטר

ולא נשכח את החטופים שצריך להחזיר. עכשיו!!!